为深化教师专业素养提升，搭建教育智慧共享平台，6月13日下午，盛泽新城实验小学以《教育研究与评论》为依托，围绕“品读教育经典，共话教学智慧”主题开展教师读书交流活动。本次活动由教科室副主任李萍萍老师主持，读书社团的教师们全体参与。

活动通过个人分享、小组讨论和总结展望三个环节，为教师专业成长注入了新活力。在个人分享环节，教师们围绕《教育研究与评论》中的文章或主题，结合自身教学实践展开分享。低年级教师分享了“游戏化教学”的成功案例，毕业班教师探讨了“分层作业设计”的实践探索。老师们用生动的语言和鲜活的案例，将晦涩的理论转化为可操作的教育实践，激发了对教育教学的深入思考。在小组讨论环节，教师们以“基于项目式学习的教学设计”为主题展开研讨，各抒己见，取长补短，共同探索契合学生需求的教学方案，现场气氛热烈。 

通过本次读书活动，教师们不仅能汲取《教育研究与评论》中的前沿知识，更能在互动交流中拓宽视野、更新理念。相信在思维的碰撞与经验的共享中，每位参与者都能收获新的教学灵感与方法，将所学所思转化为课堂实践，为学生带来更优质、更有温度的教育。