一、指导思想：

本学期，盛泽新城实验学校劳动教研组将以《义务教育劳动课程标准（2022年版）》为指导，配合学校“同学同学，看见更大的世界”理念，结合实际情况，旨在通过丰富多彩的劳动教育活动，培养学生的劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质，以及热爱劳动和尊重劳动人民的思想感情，让学生掌握劳动技能、养成劳动习惯、为学生的全面发展奠定坚实基础。

二、工作目标：

1.增强学生的劳动意识：通过理论教学与实践活动相结合的方式，让学生认识到劳动的价值和意义，树立正确的劳动观念。

2.提升劳动技能：根据学生的年龄特点和认知水平，设计适合各年级的劳动项目，逐步提高学生的动手能力和实践技能。

3.培养劳动习惯：通过定期的劳动实践活动，引导学生养成良好的劳动习惯，学会珍惜劳动成果，尊重劳动人民。

4.促进全面发展：将劳动教育与德、智、体、美等其他方面的教育相结合，促进学生的全面发展。

三、具体措施：

1.制定详细的教学计划：

（1）根据课程标准，结合学校实际情况，制定各年级的劳动教育教学计划，明确教学目标、内容和方法。

（2）定期组织教师进行教学研讨，分享教学经验，不断优化教学方法。

2.开展多样化的劳动实践活动：

（1）设立校内劳动实践基地，如小菜园、手工艺室等，为学生提供实践场所。

（2）组织学生参与校园清洁、绿化等公益活动，培养学生的社会责任感和团队协作能力。

（3）邀请劳动模范或手工艺人进校园，开展劳动技能培训和交流活动。

（4）开设学生社团，如：扭扭棒、陶艺、折纸、轻粘土等手工制作等，丰富学生课余生活，增强学生动手能力。

（5）在延时服务开展物语课程——劳动系列课程，拓展学生的延时服务文化内涵，逐步提升学生的动手能力和实践技能。

3.加强家校合作：

（1）通过家长会、家校联系册等方式，向家长宣传劳动教育的重要性，争取家长的支持和配合。

（2）鼓励家长与孩子共同参与家庭劳动，培养孩子的家庭责任感和自理能力。发放《家庭劳动实践倡议书》，建议家长为孩子布置“家庭劳动任务”（如每日整理房间、每周洗碗2次），通过“家校群”分享学生劳动照片，形成“学校+家庭”劳动教育合力。

4.建立评价激励机制：

（1）制定合理的劳动教育评价体系，对学生的劳动成果进行展示和表彰。

（2）设立“劳动小能手”、“最佳劳动团队”等奖项，激发学生的劳动积极性和创造性。

四、时间安排：

1.每周安排一节劳动教育课，确保学生有足够的时间进行劳动理论学习和实践操作。

2.每月组织一次全校性的劳动实践活动，增强学生的集体荣誉感和团队协作能力。

3.学期末进行总结评估，展示学生的劳动成果，评选优秀劳动个人和团队。

五、预期成果：

1.学生能够树立正确的劳动观念，养成良好的劳动习惯。

2.学生的劳动技能得到明显提升，能够独立完成一些简单的劳动任务。

3.学生的综合素质得到提高，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

六、总结与展望：

本学期，我们将以高度的责任心和使命感，认真实施劳动教研组工作计划，努力培养学生的劳动素养和综合能力。同时，我们也期待在未来的工作中，不断探索和创新劳动教育的新模式、新方法，为学生的全面发展贡献更多的智慧和力量。

七、主要活动安排：

九月：

1.教师节活动：轻粘土花束

2.劳动社团招募

3.“延时服务物语课程”安排

十月：

1.国庆节活动

2.社团劳动实践

3.备课组“物语课程”教研

十一月：

1.“秋日物语”劳动实践

2.劳动实践周

十二月：

1.劳动实践周

2.劳动社团成果展示

一月：

1.元旦活动

2.劳动小达人评选总结

3.期末劳动实践成果展评

4.期末总结