为深化小学英语课堂教学改革，夯实三年级学生英语听说读写基础，提升教师故事教学专业能力，构建高效趣味英语课堂，盛泽新城实验学校三年级英语备课组于近期精心组织开展“一人一课”展示暨集体备课活动。此次活动聚焦三年级英语教材第六、七单元故事时间板块，吴烨佳、吴喻、朱悦舟、杨明婷、钮程旭五位教师依次登台执教，英语组全体教师全程参与听课、评课，在交流碰撞中凝聚教学智慧，共促专业成长。

11月13日上午第三节课，吴烨佳老师在三（5）班开启Unit 6 Is he your father？故事时间的教学。课堂伊始，吴老师以“家庭相册”为情境导入，通过展示自己和学生的家庭照片，引导学生用“Who is he/she？”“Is he/she...？”等句型自由问答，快速唤醒学生已有知识储备。故事教学环节，她采用“分段解读+角色扮演”的方式，先通过动画播放完整故事，让学生初步感知情节；再逐图拆解对话，聚焦“Is he...? Yes, he is./No, he isn’t.”等核心句型，借助板书标注人物关系，帮助学生理清故事脉络。为强化语言运用，吴老师组织小组合作，让学生分角色朗读并改编故事，将课本对话转化为贴合自身生活的表达，课堂氛围轻松活跃，学生参与热情高涨。

11月14日上午第二节课，朱悦舟老师在三（8）班执教同一单元故事时间。朱老师以“神秘人物猜猜猜”游戏切入，用遮挡的人物图片引导学生用目标句型大胆猜测，迅速点燃课堂气氛。针对故事中人物较多、关系易混淆的特点，她创新设计“人物关系思维导图”，一边讲解故事一边带领学生梳理Mike、Liu Tao与各自家人的关联，让复杂的人物关系清晰直观。在语言训练上，朱老师注重语音语调的示范，通过领读、跟读、分角色配音等方式，纠正学生发音细节，鼓励学生模仿录音中的语气表情，让学生在沉浸式体验中提升口语表达的流利度与准确性。同时，她还设计了“错句辨析”小练习，帮助学生巩固对一般疑问句肯定与否定回答的掌握，夯实知识基础。

11月19日上午第三节课，吴虞老师在三（1）班带来第六单元故事时间的精彩课堂。吴老师立足学生年龄特点，将故事改编为“趣味情景剧”。课前，她提前准备好Mike、Liu Tao等人物的头饰和道具；课中，先通过简笔画快速勾勒故事场景，再邀请学生上台扮演角色，在真实的互动表演中还原故事对话。这种教学方式不仅让学生深刻理解故事内容，更让他们在肢体语言与口语表达的配合中，自然熟练地运用目标句型。此外，朱老师还拓展了“Is she your mother？”“Is he your brother？”等延伸句型，引导学生结合家庭场景自主创编对话，有效拓展了学生的语言运用能力，让故事教学跳出课本，贴近生活。

12月1日上午第一节课，杨明婷老师在三（3）班执教Unit 7 Happy Birthday！故事时间。本节课以“生日派对”为核心情境，杨老师一上课就播放欢快的生日歌，并用生日蛋糕、礼物盒等教具布置课堂，营造出浓厚的节日氛围。故事教学中，她采用“任务驱动”模式，设置“找派对主角”“数蜡烛猜年龄”“学唱生日祝福歌”等趣味任务，引导学生带着问题去听故事、读对话。针对“Happy Birthday！”“How old are you？”“I’m nine.”等核心句型，她设计了“开火车”“小组接力”等游戏，让学生在高频互动中强化句型记忆。同时，杨老师还注重文化渗透，简单介绍国外生日庆祝的小习俗，拓宽学生的文化视野，让语言学习与文化认知有机结合。

12月3日下午第一节课，钮程旭老师在三（9）班完成第七单元故事时间的教学。钮老师以“礼物盲盒”互动开场，学生通过触摸盲盒猜测礼物，自然引出“Happy Birthday！”的祝福表达。故事讲解时，他巧妙运用“故事拼图”策略，将故事图片打乱顺序，让学生在小组合作中根据对话线索还原故事，充分调动学生的逻辑思维与合作能力。在句型巩固环节，钮老师设计了“真实生日场景模拟”活动，让学生分组策划迷你生日派对，用所学句型互送祝福、询问年龄，真正实现“在做中学”。此外，他还关注学生的个体差异，设计分层任务，基础层学生完成故事复述，提高层学生进行对话创编，确保每位学生都能在课堂上获得成就感。

每节课后，三年级英语备课组均开展即时集体研讨。老师们一致认为，五位教师的课堂各具特色：情境创设贴合学生生活，游戏与实践活动丰富，核心句型训练扎实，充分体现了小学英语故事教学“趣味性、互动性、实用性”的特点。同时，老师们也围绕教学细节提出优化建议：如部分课堂可适当增加学生自主朗读的时间，给予学困生更多开口表达的机会；在故事拓展环节，可结合单元主题设计更具开放性的任务，进一步激发学生的创新思维。

此次“一人一课”活动，为三年级英语教师提供了展示教学风采、交流教学经验的优质平台，有效提升了教师对故事时间板块的教学把控能力，也为备课组后续优化集体备课、创新教学方法积累了宝贵经验。未来，三年级英语备课组将以此次活动为契机，持续聚焦故事教学的高效实施路径，不断探索趣味化、生活化的教学模式，让英语课堂更具吸引力，助力学生在轻松愉快的氛围中提升英语核心素养，为学生的英语学习奠定坚实基础。