时光飞逝，2025-2026学年第一学期的教学工作已接近尾声。本学期我校英语教研组在学校领导的统筹部署下，结合小学英语教学的实际学情，以落实新课标理念、提升课堂教学质效为核心，以培养学生英语核心素养为发展方向，精心策划教研活动，扎实推进教学工作，组织形式多样的英语实践活动，圆满完成了本学期的各项教学任务。

现将本学期教研组工作情况总结如下：

一、深化理论学习，更新教学理念

组织教研组全体教师深入研读《义务教育英语课程标准（2022年版）》解读与最新教学指导文件，围绕“大单元整体教学”“英语学习活动观”等核心议题开展专题研讨，不断更新教学理念，提升教师专业素养。在教学实践中，重点探索如何将核心素养目标融入课堂教学环节，总结并交流先进的教学经验，相互学习借鉴，将培养学生的英语学习兴趣、自主学习能力和跨文化交际意识作为教学的重要落脚点。

二、抓实教学常规，助力教师专业成长

持续落实教学“七认真”检查制度，从备课、上课、作业设计与批改、听课反思、学情反馈等多个维度，督促教师规范开展教学工作。针对检查中发现的问题，及时与教师沟通并提出改进建议，助力教师优化日常教学。对新入职教师实施“一对一”帮扶机制，由骨干教师担任指导老师，通过随堂听课、磨课评课、教案指导等方式，帮助新教师快速适应教学岗位，确保教研组整体教学工作保质保量推进。

本学期严格按照学校教学规划，落实英语作业分层设计与批改要求，推行实践性、探究性综合作业，着重加强学生书写规范、口语表达的指导，培养学生良好的英语学习习惯。

三、积极开展教研活动，提升教师专业素养

1.年级备课组专题研讨：以年级为单位成立备课组，定期开展集体备课活动，由骨干教师牵头，围绕单元教学重难点、教学方法创新、作业设计等内容进行深度研讨，统一教学进度与教学目标，共享优质教学资源。

2.“一人一课”校本教研：延续以问题解决为核心的“一人一课”教研模式，以教研组为单位开展公开课、研讨课活动，覆盖高、中、低各年级段，要求教师结合自身教学特色设计课程，课后组织全员评课议课，深入分析教学得失，促进教师教学能力提升。

3.学科研究中心主题活动：依托英语学科研究中心平台，开展“小学英语绘本教学与主教材融合”主题研究活动，组织教师学习绘本教学策略，观摩优秀课例，推动教研与教学实践深度融合，助力教师专业发展。

4.新教师培养“青蓝工程”：继续执行“新教师带教”制度，安排教研组内经验丰富的骨干教师与三年内新教师结对，通过师徒互听互评、教学技能培训、教学案例分享等方式，帮助新教师快速成长，夯实教学基本功。

5.教学技能竞赛参与：组织教师积极参与吴江区小学英语优质课评比、教学基本功大赛等活动，赛前开展集体磨课、模拟展示，参赛教师充分发挥自身优势，在竞赛中取得了良好成绩，展现了教研组的教学实力。

6.线上线下教研融合：组织教师参与省、区级线上英语教研直播课、专题讲座，同时开展线下教学研讨沙龙，围绕线上学习所得结合本校教学实际进行交流，实现优质教研资源的高效利用，全面提升教师教学水平。

四、组织丰富特色活动，促进学生全面发展

1.绘本阅读与英语晨读融合：本学期结合学校“书香校园”建设，为各年级制定英语绘本阅读推荐清单，鼓励学生开展课内外绘本阅读。教师利用早读课、自习课组织绘本共读、故事分享活动，持续营造浓厚的英语阅读氛围。

2.英语素养闯关活动：针对低年级学生特点，开展“英语小达人”素养闯关活动，设置单词认读、句子朗读、情景对话等关卡，以趣味闯关形式考察学生的英语基础能力，激发学生的英语学习兴趣。

3.校园英语文化活动：举办校园“英语节”系列活动，包括英语歌曲演唱、手抄报比赛、演讲比赛等，为学生搭建展示英语能力的平台，让学生在实践中提升英语综合运用能力，感受英语文化的魅力。

五、今后工作的设想

1.持续深化教研组协作，围绕新课标中的重难点内容开展专题教研，进一步提升教师的教学设计与课堂实施能力。

2.鼓励教师积极参与课题研究与论文撰写，支持教师申报省、区级教学研究课题，将教研成果转化为教学实践动力。

3.丰富英语特色活动形式，结合学生年龄特点设计更多实践性、创新性的英语活动，进一步激发学生的英语学习积极性，助力学生核心素养的全面发展。

教学成果

级别内容                                     教师

区教师数字素养提升实践活动二等奖      沈计缘

区中小学学科解题竞赛二等奖                沈计缘

区第四届中小学单元整体设计 二等奖         沈计缘

区第五届中小学单元整体设计 一等奖         沈计缘

区中小学学科解题竞赛一等奖               张怡

区第四届中小学单元整体设计 二等奖         张怡

区第五届中小学单元整体设计 一等奖         张怡

市“希望之星”演讲展评中优秀指导教师    张怡

省“阅读伴我行”优秀阅读导师            张怡

省“星想说”小学优秀指导老师                 张怡

市“希望之星”演讲展评中优秀辅导教师   卜秋英

辅导学生获奖

组别内容                                     辅导教师

希望之星演讲比赛中获苏州市特等奖    卜秋英                           

区六年级英语整班写字比赛一等奖     张怡  

市“阅读伴我行”金阅之星           张怡

全国英语测评三等奖                         张怡

全国英语测评二等奖                    卜秋英

省阅读之星1-2年级优胜奖      卜秋英

省阅读之星3-4年级二等奖      卜秋英

区“小学生英语讲故事”比赛活动二等奖         沈计缘

论文情况

论文获奖

级别   获奖情况        教师

市级  教育学会的论文三等奖      张怡

区级  吴江区课题论文二等奖      吴烨佳

区级  吴江区课题论文二等奖      戴倩倩

论文发表

级别    发表情况             教师

省级  《教师博览》            张怡

省级  《小学生》                 吴烨佳

省级  《新视野 教育与研究》     卜秋英