为提升区域心理健康教育整体质量，夯实心理课堂育人阵地，助力心理教师专业成长，4月14日，吴江区中小学心理健康教育研究中心小学第四组主题研讨活动在盛泽新城实验学校开展。区域内各校分管领导、心理教师及骨干班主任齐聚一堂，开展以心育心、以研促教的专题交流。

本次活动以优质心理课展示拉开序幕。盛泽新城实验学校宋姝婷老师带来二年级心理课《说说我自己》，借助动物猜猜乐、情景小剧场、创意自画像等趣味环节，引导学生发现自身优点，学会接纳独一无二的自己。盛泽实验小学陈孟妍老师执教《朋友眼中的我》，通过 “大风吹”“魔镜对话” 等互动游戏，借助同伴评价帮助学生客观认知自我，建立健康自我认知。两节课堂贴合低年级学生心理特点，活动设计生动有趣，充分体现以生为本的教学理念。

课堂展示结束后，两位授课教师依次说课，分享课程设计思路、课堂实施情况与教学反思。参会教师围绕课堂环节、活动设置、育人效果展开细致点评，大家各抒己见，交流教学心得，现场研讨氛围浓厚。随后，多名教师结合低年级学生心理发展规律，分享自主设计的心育课程方案，全体参会人员针对课程目标、课堂互动、实操落地等内容深入探讨，提出诸多优化建议。

活动尾声，心育四组组长王丽平作总结发言。她充分肯定两节展示课的亮点成效，提出心理健康教育要立足儿童视角，采用贴近学生的活动形式开展教学，并对下一阶段区域心育教研工作作出安排，鼓励教师坚持教研常态化，持续提升心理辅导专业能力。

此次研讨活动搭建起区域心理教师交流共进的优质平台，实现优质课堂资源共享、教学思维互通。各校教师在观摩、研讨、交流中拓宽教学思路，明晰心育课堂实施要点。未来，各组教师将立足课堂深耕心育，把心理健康教育融入日常教学，用心守护每一位学生阳光健康成长。