为夯实新教师教学基本功，精准掌握入职三年内青年教师课堂教学现状，助力青年教师站稳讲台，9月，盛泽新城实验学校组织开展三年内新教师了解性听课活动。

本次听课覆盖语文、数学、英语、音乐、科学、体育、信息、美术多个学科。参与课堂展示的均为入职三年内青年执教教师。老师们精心研读教材，立足学段学生认知特点，认真设计教学环节，充分展现个人教学思考与课堂创意。

课堂上，青年教师各展风采：低年级语文聚焦拼音启蒙，趣味引导学生认读；中高年级语文带领学生品读文本，感悟文字情感；数学课堂重视探究活动，引导学生自主推导知识；英语课堂创设生活化情境，带动学生开口表达；音乐、体育、科学、信息、美术等学科依托专用教室与场地，开展丰富的学科实践，将学科素养落实在真实课堂中。

各学科教研组组织骨干教师到场听课。听课教师认真记录课堂细节，从教学目标设定、课堂活动组织、师生互动、学习任务设计等维度观察课堂，细致捕捉课堂亮点与可优化之处。

课后，各教研组开展研讨评课，与执教教师一对一交流反馈。既肯定青年教师课堂中的闪光点，也针对重难点把握、课堂节奏调控、学生活动有效性等方面提出务实改进建议，为新教师后续专业成长指明方向。

以听课为抓手，以教研促成长。本次了解性听课，是对三年内新教师现阶段教学能力的一次全面摸底，也搭建起青年教师展示、交流、学习的教研平台。学校将持续抓实青年教师培养工作，深耕课堂，以研赋能，助力青年教师在专业成长道路上行稳致远。