为深化语文课堂教学改革，提升教师专业素养，落实语文核心素养育人目标，盛泽新城实验学校于3月17日开展语文“一课三磨”教研活动，青年教师赵彦婷执教四年级（4）班《“诺曼底号”遇难记》，年级组语文教师参与听课、研讨，在研磨中精进教学，在交流中共促成长。

课堂上，赵老师以“灾难发生时的顺序”为切入点，引导学生按时间线梳理遇难经过，通过圈画关键词句、小组交流等方式，帮助学生清晰把握“灾难发生—船员救援—船长决断—壮烈牺牲”的情节链。同时，她设计“船长做了什么？他为什么这么做？”等问题链，让学生在文本中直接寻找依据，初步走进哈尔威船长的内心世界。

磨课过程中，语文教研组充分发挥集体智慧，从教学目标定位、教学环节设计、重难点突破到课堂语言锤炼，逐一把脉问诊、建言献策。赵彦婷老师认真吸纳建议，反复打磨教学设计，不断优化课堂呈现，最终呈现出一堂兼具温度与深度的优质语文课。

此次活动，不仅助力赵彦婷老师快速成长，更营造了“以研促教、以磨提质”的良好教研氛围，为学校语文课堂教学质量的持续提升注入了新动力。