近日，新城实验学校综合实践活动组以《一布多玩——我的运动我做主》为课题，扎实开展“一课三磨”系列教研活动。本次活动紧扣教学提质核心目标，通过多轮打磨优化课程设计，着力为学生打造兼具趣味性与实效性的综合实践课堂。

“课间活动器材短缺、活动空间有限”是当前校园课间活动面临的普遍难题，也是本次教研活动的破题点。活动中，陶老师作为主讲教师，围绕这一核心问题展开课程重构与细节雕琢。课堂上，她以生活中常见的“布”为核心素材，构建“创意发散—方案筛选—动手实践”的递进式教学环节：先引导学生围绕“布制运动器材”展开头脑风暴，激发创新灵感；再以“可行性、安全性、趣味性”为标准，共同筛选出实用方案；最后组织学生分工协作，沉浸式投入器材制作。

在互动创作与成果展示环节，学生们热情高涨。有的小组将布缝制成“趣味沙包”，有的设计出“协作拉力带”，还有的创意改造出“多功能游戏垫”。在动手实践与团队配合中，学生不仅熟练掌握了布制器材的制作技巧，更在轻松愉悦的氛围中实现了创新思维的碰撞与实践能力的提升，真正成为课堂的主人。

经过多轮打磨，《一布多玩——我的运动我做主》一课实现了教学质量的显著跃升：教学目标更趋精准，紧密贴合学生发展需求；教学方法更加灵活，有效激发学生参与热情；学生学习成效突出，参与度与实践能力同步提升。

此次“一课三磨”教研活动，既为教师搭建了教学研讨的交流平台，也为破解校园实践教学难题提供了有效路径。新城实验学校相关负责人表示，学校将持续以这类靶向性教研活动为抓手，推动教师聚焦教学真问题，不断提升课堂教学质量，助力学生全面发展。