在校园艺术教育的斑斓画卷中，美术课堂宛如灵动的色彩，正以多元姿态晕染出别样光彩。近期，新城实验学校美术教师凭借深厚的艺术造诣与创新教学智慧，倾心打造“一人一课”特色美术课堂，为学生开启奇幻艺术之旅，也为学校美术教学注入鲜活灵感。

10月13日，由周妤婷老师执教新人美版一年级的课程《花花草草》。课堂伊始，周老师以一段精心剪辑的自然纪录片引入主题，自然灵动的画面瞬间吸引了学生的目光。随后，教师展示了宋代名画《秋花图》经典艺术作品，引导学生观察画家笔下花草的线条、色彩与形态，分析不同艺术风格的表现手法，在审美鉴赏中提升艺术素养。在创作环节，周老师打破传统教学模式，鼓励学生运用纸巾晕染的方法染出一朵朵色彩鲜艳的花朵。一件件充满童趣与创意的作品展现了学生们对自然之美的独特理解。

10月20日，由钱璟飏老师执教人美版四年级上册《笔的世界一课》。本课从一位制笔厂厂长所遇到的问题引入，让同学们化身为“小小设计师”，深入探索笔的设计哲学与实用功能创新。课程从实际问题出发，引导大家思考笔的书写本质与常见问题：例如笔易滚落、笔尖易损等，并提出切实可行的改进方案。同学们积极探究分析市面上笔的美观性和实用性，启发学生将美学与实用功能相结合，动手参与设计任务，尝试赋予笔独一无二的形态与功能，打造出既美观又实用的设计作品。通过此次课程，同学们不仅理解了笔的“核心价值”，更体验到设计与创新带来的成就感。

10月27日，由金琳老师执教新人美版三年级上册《红黄蓝交响》一课。金老师的课堂气氛活跃，师生互动热烈。课程以三原色“红、黄、蓝”为切入点，通过生动的讲解与丰富的视觉素材，引导学生感受基础色彩的魅力。学生们在实践环节中，巧妙运用三原色进行创作，亲身体验色彩混合与搭配的奇妙变化，探索色彩所蕴含的情感与节奏。将美学素养的培养自然融入动手实践，充分展现了“寓教于乐”的教学理念。

每堂课后，组内都进行了积极的研讨。这几节美术课将自然观察与艺术创作有机融合，不仅培养了学生的观察力与绘画技巧，更在潜移默化中引导学生发现生活中的美，传递了热爱自然、尊重生命的理念，让学生在趣味互动中提升美术能力。