近日，盛泽新城实验学校美术组围绕《泥土的馈赠》一课开展 “一课三磨” 教研活动，以研促教深化美育教学改革。

10月22 日“一磨”，备课组长王诗荧带领组内教师集体备课，从课标要求、教材解读、学情分析等维度深入研讨，聚焦教学目标与重难点，为授课教师汝靓老师优化教学框架。

10月29 日“二磨”，汝靓老师开展首次课堂实践，引导学生观察地域泥塑作品、体验创作乐趣，感知民间艺术之美与文化内涵，课后教师针对课堂节奏、活动设计提出针对性改进建议。

11月 5日“三磨”，汝靓老师创新增设 “摸盲盒”趣味情境，搭配纹样集素材，通过四层结构化活动与精准展示评价，构建“感知—探究—创作—评价”完整教学链条，既贴合三年级学生活泼好动的特点，又扎实落实审美感知、文化理解等核心素养。

三次磨课层层递进、不断优化，既让《泥土的馈赠》课堂在趣味情境与结构化活动中焕发活力，有效提升了教学实效，也为美术教师提供了互学互鉴、共同成长的优质平台，推动美育教学与传统文化传承在课堂中落地生根、提质增效。