11月，盛泽新城实验学校开展了数学组三年级“一人一课”展示暨集体备课活动，通过此次活动，老师们的教学水平得到了锻炼和提升。本次活动，由陈瑜老师和陆萍斐老师教学《平移和旋转》一课，蒋雨伶老师教学的课题是《数量关系的分析（一）》。

11月17日和18日分别由陆萍斐老师和陈瑜老师教学《平移和旋转》一课。《平移和旋转》是三年级几何教学的重点，核心是帮助学生感知两种运动特征、建立空间观念。 

11月17日上午第三节，陆萍斐老师在三（8）班执教。本节课亮点的是贴合学生具象思维特点，注重直观教学与动手操作。通过展示电梯升降、国旗升起等平移实例，以及风车、电风扇旋转现象，让学生直观区分两种运动；再让学生用铅笔模拟平移、硬纸板制作图形旋转，充分调动参与积极性，初步掌握“平移沿直线移动、方向不变，旋转绕定点转动、方向改变”的核心。

11月18日上午第三节，陈瑜老师在课堂上通过课件动态演示顶点平移过程，强化知识点；设计分层练习，增加拓展题型；加强课堂互动，精准突破易错点，帮助学生扎实建立空间观念，提升几何素养。

11月21日上午第三节，蒋雨伶老师为大家展示了《数量关系的分析（一）》这一课。《数量关系的分析（一）》是苏教版三年级数学的重点课，核心是引导学生理解“求一个数的几倍是多少”的数量关系，掌握用乘法解决相关实际问题。在这节课上，蒋雨伶立足学生生活经验，注重直观教学。通过摆小棒、画示意图等动手操作活动，帮助学生理解“倍”的含义，感知核心数量关系；结合购物、植树等生活场景设计例题，让抽象的数量关系变得具体，调动学生参与积极性，大部分学生能初步掌握解题方法。

通过本次“一人一课”展示暨集体备课活动，老师们收获颇丰，大家不仅深刻体会到直观教学、分层引导的重要性，也学会了结合学生认知设计活动，精准捕捉易错点，以此提升课堂实效与学生数学素养。