为展现一年级语文教学风采，促进教师专业成长，我校一年级语文组开展“一人一课”教研活动。三位教师紧扣教材特点，结合低年级学生认知规律，呈现了三堂生动高效的语文课，现将活动情况总结如下：

11月20日上午第1节课，沈兰老师带领孩子们走进《雪地里的小画家》的奇妙世界。课堂上，沈老师以雪景图片导入，瞬间点燃学生兴趣，随后通过范读、指名读、分组读等多种形式，引导学生感受诗歌的韵律美。她注重图文结合，让学生对照插图认识“鸡、狗、鸭、马”等生字，并用生动的语言讲解动物脚印与“竹叶、梅花、枫叶、月牙”的关联，还通过模仿动物走路、情景对话等互动游戏，让学生在玩中学、学中悟，轻松掌握了课文内容。

12月5日上午第2节课，熊力慧老师带来经典篇目《对韵歌》。熊老师以“拍手对歌”的方式开场，充分调动学生的参与积极性。教学中，她紧扣“对韵”核心，通过拆分字词、对比分析，帮助学生理解“云对雨、雪对风”等对仗关系，还结合生活实例讲解“花、鸟、鱼、虫”等意象，让抽象的文字变得具体可感。课堂上，熊老师注重朗读指导，从轻声细语到放声诵读，逐步引导学生读出对韵歌的节奏感和趣味性，同时通过生字卡片、组词接龙等形式，巩固学生的识字效果。

12月8日上午第2节许谷老师执教《对韵歌》，呈现了别样的教学思路。许老师以传统文化小故事导入，让学生初步感知对仗的魅力。教学过程中，他注重培养学生的自主探究能力，让学生分组讨论“哪些词语是相对的”，并鼓励学生大胆分享发现。针对低年级学生注意力集中时间短的特点，许老师设计了“对韵小达人”闯关游戏，通过“看图对韵”“填空对韵”“创编对韵”等环节，层层递进地提升学生的学习能力。课堂结尾，他还拓展了简单的对联知识，为学生播下传统文化的种子。

此次“一人一课”活动，不仅为一年级语文教师搭建了展示与交流的平台，更促进了教师之间的专业切磋与共同成长。三位教师各具特色的教学风格、精心设计的教学环节，充分展现了我校低年级语文教学的扎实功底与创新思路。未来，一年级语文组将继续以教研活动为抓手，深耕课堂教学，不断提升教学质量，助力学生在语文学习的道路上稳步前行。