为落实新课标理念，提升低年级语文课堂教学实效，吴江区盛泽新城实验学校一年级语文组围绕部编版上册经典儿歌《比尾巴》，开展了“一课三磨”系列教研活动，通过教材深读、课堂实践、精细打磨的层层推进，实现以研促教、提质增效的目标。

11月19日，“一磨”活动聚焦教材深度解读，核心磨课教师沈老师结合一年级学生注意力短、具象思维主导的学情，从文体特征、语言逻辑、识字重点等方面展开细致分享，提出“以教材为载体培养学生观察对比与语言表达能力”的教学思路。全体参与教师围绕生字趣味教学、朗读形式创新、教材拓展延伸等维度各抒己见，为教学设计筑牢基础。

12月3日，“二磨”活动进入课堂实践阶段，沈老师执教《比尾巴》第二课时。课堂以趣味复习导入，通过师生对读、小组合作读等形式落实朗读目标，结合反义词对比、生活实例讲解字词，并设计《比耳朵》创编环节深化语言运用，同步融入“竖提”笔画写字教学，充分体现低年级语文教学特点。课后教研团队针对导入节奏、互动形式、拓展时长等细节提出优化建议，推动教学设计落地升级。

12 月 12 日，“三磨”终磨活动圆满举行。沈老师吸纳前两轮研磨成果，对课堂进行精细化优化：以“动物做客”情境巩固生字，专项指导轻声读音；通过拍手读、问答游戏等丰富朗读形式，点拨儿歌韵律；结合实物举例深化字词理解，拓展生活认知；预留充足时间开展儿歌创编，强化语言实践。课后复盘研讨中，老师们一致认可课堂的流畅性与实效性，并就拓展范例、写字互评等细节提出进一步优化思路。

此次“一课三磨”系列活动，不仅让沈老师的教学能力在反复研磨中显著提升，更为一年级语文教师搭建了互研互学的专业成长平台。盛泽新城实验学校将持续以“一课三磨”为教研载体，推动教师在实践中锤炼技能，让高效、有趣的课堂成为教学常态，助力学生核心素养全面发展。