本学期，严格对标学期初制定的工作目标，扎实落实各项工作措施，按计划有序推进教学教研、教师培养、学生活动等重点工作。现将具体工作情况总结如下：

一、工作目标达成情况

本学期，教研组围绕“提高学生信息科技素养、培养创新与实践能力，提升教师教学水平与专业素养、加强队伍建设，探索创新教学方法、提高教学质量，开展丰富学科活动、激发学生兴趣”四大核心目标精准发力。经过一学期实践，学生信息素养显著提升，创新与实践能力得到有效锻炼；教师队伍专业能力稳步增强，协作氛围浓厚；教学方法持续优化，课堂实效明显提高；多样化学科活动有效激发学习热情，圆满达成学期既定工作目标。

二、重点工作落实及成效

（一）抓实教学常规管理，筑牢教学根基

严格落实备课、上课、辅导等教学环节管理，保障教学工作有序开展。开学初期（九月份），教研组高效完成学校网络检查、机房检修与升级工作，及时排查硬件故障，为新学期信息科技教学顺利开展提供坚实保障。组织组内教师开展新教材研读活动，结合各年级学生认知特点，梳理教学重难点，共同优化教学方案，形成贴合学生实际的教学设计资源包，实现资源共享，有效提升备课效率与质量。针对学生信息基础差异，指导教师实施分层教学，为基础薄弱学生设计基础型任务，为学有余力学生布置拓展型任务，同时加强课后辅导，利用课余时间为学困生答疑解惑，助力全体学生在原有基础上实现提升。

（二）深化教研活动，提升教师专业能力

1.按计划开展多样教研研讨。九月份，利用周末时间，积极参加区科协教师培训；十二月份，组织组内成员开展听课、评课与交流反思活动，聚焦教学环节优化、学生互动引导等关键问题形成改进方案，有效提升课堂教学实效性。本学期共开展区级公开课1次、小内公开课4次，切实促进教师间经验共享与能力提升。

2.强化理论学习与培训。十月份、十一月份按计划开展教研组理论学习与培训工作，组织教师系统学习信息科技新课标理念与新型教学方法；积极组织教师参与区小学信息科技观摩活动，学习先进教学经验与实践成果。

3.推进课题研究落地。围绕“信息科技与学科教学深度融合”核心方向，组织教师开展小课题研究，十一月份完成课题研究小结。本学期教研组聚焦教学实际问题确定研究课题2项，教师们通过课堂实践、案例分析等方式深入探究，科研能力逐步提升，推动自身从“教学型”向“研究型”转变。

4.开展丰富多彩的学科活动，激发学生学习兴趣。本学期开设了“打字+编程”社团，学生踊跃报名，积极参与，并按照计划完成目标任务。

三、工作措施

（一）丰富学科活动，激发学生学习兴趣

以学期计划为指引，开展丰富多彩的信息科技学科活动。本学期市区两级教育部门组织“信息素养提升实践活动”“电子制作大赛”等竞赛活动2场，吸引全校各年级学生积极参与，2名学生斩获市级奖项，6名学生获区级奖项。结合“国家网络安全宣传周”，普及网络安全知识，培养学生信息安全意识与良好网络行为习惯，完善学生信息素养培养体系。

（二）落实评估反馈，规范总结归档

严格执行评估与反馈机制，保障工作高质量推进。定期开展教研组工作评估，结合月度、阶段性工作情况总结经验、排查问题，及时调整工作节奏与方法；通过问卷调查、座谈交流等形式，广泛收集教师与学生反馈意见，精准掌握工作成效与不足，为优化改进提供有力依据。期末（一月份），有序完成期末复习、质量考核实施工作，全面掌握学生学习情况；同步完成期末教研总结撰写，以及教研组各项资料的收集、完善、整理与备份工作，确保教研工作的连续性与规范性。

三、存在的问题与不足

在总结成绩的同时，我们也清醒认识到工作中的不足：1.教学创新力度有待加强，部分教师对项目式学习等新型教学模式的探索应用不够深入；2.教师专业发展不均衡，青年教师教学经验与课题研究能力需进一步提升；3.信息科技与学科融合深度不足，多停留在表面，未能充分发挥技术优势；4.学生信息素养评价体系不够完善，难以全面反映学生综合水平。